Il gioco è la vita stessa del bambino… il più puro e spirituale prodotto che lo accompagna in tutti gli stadi della vita

F. Froebel

Nella scuola “Giardini d’Infanzia” i bambini vivono esperienze significative, nelle quali ognuno è in grado di cogliere il senso di quello che si fa. La qualità educativa dell’esperienza si riconoscerà per la presenza di questi indicatori:

• il fare concreto;

• la motivazione e il coinvolgimento diretto di ogni bambino;

• lo sviluppo di sistemi di comunicazione e simbolizzazione;

• la cooperazione e l’interazione tra pari;

• l’interazione con il territorio;

• l’interazione con i media;

• la comunicazione ai genitori e il loro coinvolgimento.

La progettazione dei percorsi e delle strategie didattiche è una competenza delle insegnanti che si basa sulla valutazione iniziale e continua di questi indicatori.